教学能力的高低是衡量高校教师素质的最基本的指标，专业系定期开展主题教研活动讨论提高教师教学水平等措施，积极组织教师学习“名师公开课”、“青年教师公开课”、“资深教师示范课”、“研究性教学示范课”，加强教学研究，打造优质课堂，近三年，三人次在省级讲课比赛中获奖；已建成三支校级优秀科技创新、优秀教学团队。