按照强化全球视野和战略思维的总体要求，在本专业成功申报江苏省品牌专业建设一期工程项目的积极背景下，为积极推进专业发展与教学改革，对本专业做了专业建设规划。

1 发展目标

本专业的建设目标可概括为“六个一”，即：形成一种通过政校企有机联合培养卓越应用型电气工程技术人才的培养模式；制定一套符合人才培养定位的特色鲜明的培养方案；建成一支专兼职互补、有较高学术水平的教师队伍；构建一个与培养目标和行业标准相适应的模块化课程体系；创建一种校企融合的纵横协同实践教学体系；培养一群满足区域经济发展需求、受行业欢迎的卓越应用型电气工程技术人才。通过四年建设，产生一批优质教学资源和标志性教学成果，切实提高专业建设水平和卓越应用型人才培养质量，形成鲜明的办学特色，使本专业在省内乃至国内同类高校相近专业中具有较大影响力和较高知名度，发挥示范辐射作用。

2 具体措施

（1）以区域优势产业链及市场对电气工程领域的卓越应用型人才需求为导向，根据“厚基础、宽口径、强能力、高素质、重实践”的原则，坚持让每个学生都获得成功和贴近工程实际的培养理念，完善现有的人才培养模式。在此基础上，明确知识、能力和素质结构要求，结合教育部电气类专业教学指导委员会制定的教学质量标准、行业标准和学校标准修订培养方案。

（2）深入推进校企全方位合作，完善校企合作长效运行机制，构建与企业、行业协同育人平台实施“协同创新”；按照行业标准优化课程与实践教学体系，实施项目化教学；加强专业核心课程和专业特色课程与国际通用职业资格证书的衔接，增强学生的就业竞争力，提高人才培养与岗位要求的契合度。

（3）建设适应卓越应用型人才培养需要的优良的师资队伍，制定政策引进高层次学科带头人、具有国际教育背景的优秀人才和具有丰富实践经验的企事业单位高级技术和管理人员，加强“双师型”教师培养，加大与海外高水平大学的互访与合作。

（4）构建宽口径、符合专业国家标准的专业基础核心课程群。本着“整体协调、综合优化”的原则，完善电气工程类学科基础课程体系、优化整合课程教学内容（含实践性环节）与资源、利用关联课程在时间和内容上的衔接关系合理分配各环节的任务和重点，压缩重复内容，并利用课程内容上的关联性相互支撑和强化，建立一个体系完整、整体和谐的专业基础核心课程群，同时带动其他相关支撑课程的建设。

（5）进一步推进实践基地建设，提升校内外实习基地的层次和水平，建设数量更多、效果更好的校内外实习实训基地，紧密结合区域经济社会发展的需求培养学生工程应用能力，大力培养高素质卓越应用型电气工程技术人才。

（6）创造条件鼓励教师申报各类高层次科研项目，开展社会服务，为企业解决实际问题，充分发挥科研反哺教学的作用；

（7）加强教师教育教学研究的能力，引导教师围绕专业建设、人才培养的各类突出问题，开展教学研究，培育高水平的理论研究成果和标志性实践成果，更好地支撑人才培养。

（8）充分利用信息技术，加速教育资源的集成共享，积极构建信息化教学服务平台。加强网上教学平台建设，促进教育信息资源与课堂教学的有机结合，推进基于网络的人才培养模式和教学内容、教学方法改革。

（9）充实教学管理队伍，健全教学质量管理体系，规范教学文档资料管理，加强学风建设。